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隆阳区推介研讨小学数学课题研究成果

时间:2019-06-25  来源:保山日报网-保山日报  

  6月21日,隆阳区2019年小学数学课题研究成果推介研讨会在保山市实验小学阶梯教室召开。隆阳区教育体育局教研室成员、全区中心学校、区属小学教导主任、隆阳区小学数学学术委员会成员、评审委员会成员以及2018年参加工作的新教师共计160人参加了本次活动。  

  活动中,保山市实验小学教科室主任杨晓东老师为我们展示了一节六年级翻转课堂课例《比例尺复习课》。课堂中学生利用平板电脑自主学习,积极参与老师和同学之间的互动,课堂的及时评价和反馈把知识内化的过程放在教室内,使同学之间、同学和老师之间有更多的沟通和交流,凸显了学生学习的自主性与合作意识,学生的综合能力得到了提升。

  接下来杨老师以《小学数学高年级应用翻转课堂教学模式的探索与实践》为主题,从研究的初衷、翻转课堂教学模式的优势分析、翻转课堂实践过程中得到的启示、取得的成效及展望四个方面将专题研究的成果与大家一起分享,推广了刚结题的2018年度保山市哲学社会科学资助课题研究成果。学生的课前自主学习和微课学习与老师在课堂上疑难问题讲解相结合的方式深深吸引了在座的老师们。在教师互动的环节中,老师们积极交流、踊跃发言,对观课和聆听讲座后的感想畅所欲言,永盛中心学校教导主任朱碧云表达了翻转课堂带给师生的思维碰撞,真正实现了教师主导、学生主体的理念;金鸡中心学校教导主任刘伟燕认为本次活动趣字当先,方法引路,在小组合作和生态课堂很值得借鉴;瓦窑中心张志顺老师则对实施的一些细节提出质疑;蒲缥中心杨兴旺老师谈到翻转课堂能将更多的教学转化成学生的主动学习,更加关注学生自主学习能力的培养和学生学习能力的可持续性发展;曙光小学张晓辽老师表达了作为老师一定要有教育情怀,要敢想、敢做、敢于承担,真正让小学数学课堂扎实有效,还提出如何达成教师、家长、学生对翻转课堂的认识和合理使用。新教师郭婷、陈伟旭也表达了自己首次体验翻转课堂的感受。针对老师们的疑问,杨晓东老师进行了一一解答。

  最后,隆阳区教育体育局教研室杨洪定主任对活动进行了总结,他对本次课题研究的成果做出了肯定,并对六年级小学测试提出了要求,他希望老师们对于提高教育教学质量要“看在眼上、想在心上、挑在肩上、落实到行动上。”

  通过本次小学数学“课例+课题”的研讨活动,教师们深刻体会到,只有打破传统的教学观念,进行高效的课堂教学,培养学生自主学习的能力,将“授人鱼”的思想转变为“授人渔”,这样才能提高教育教学质量。

  (文:陈晓玲 张玉花 图:蒋云)

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